Il car pooling è una modalità di trasporto che consiste nella condivisione di automobili tra un gruppo di persone con l'obiettivo di diminuire il numero di auto circolanti su strada. L'ULSS 7 ha steso delle linee guida per avviare il car pooling nelle scuole del proprio territorio per ridurre il numero di auto che quotidianamente accompagnano i ragazzi a scuola e di conseguenza di ridurre le emissioni di CO2.

Questa pubblicazione fornisce un quadro aggiornato sulle attività di pedibus, sia con modalità di gruppo che in autonomia, nonchè di bicibus per l'anno scolastico 2009/2010. I dati sono stati raccolti dalla Provincia di Treviso con la prima edizione del bando "La scuola va in città" a.s. 2009/2010.

Questa pubblicazione trae origine e scopo nell'adesione della Provincia di Treviso al progetto europeo Pimms Transfer (2009 -2011) in tema di mobilità sostenibile. E' analizzato lo stato attuale del territorio e vengono presentate alcune "buone pratiche" di mobilità sostenibile. Viene proposto un modello di Piano di Azione Comunale per il risanamento della qualità dell'aria.

Questo documento propone una sintesi della mobilità scolastica "slow" in provincia di Treviso incentrata sull'andar a scuola a piedi. I dati sono stati raccolti dalla Provincia di Treviso nel 2009 attraverso un questionario inviato alle scuole che hanno adottato il pedibus.

Questa pubblicazione raccoglie le attività di educazione ambientale svolte dalla Provincia di Treviso e da altri soggetti, raccolti nell'anno 2008. Rappresenta un valido supporto per arricchire e diversificare i percorsi formativi scolastici.

ARPAV ha realizzato due nuove pubblicazioni sul tema dell'educazione ambientale rivolte al mondo della scuola. 

Città poco accessibili negano il diritto dei bambini di crescere sani, sicuri e autonomi.

I tragitti casa-scuola costituiscono non solo una buona opportunità per favorire la mobilità sostenibile, ridurre la CO2 , influire sugli stili di vita negli adulti, ma anche

per sviluppare competenze motorie e cognitive, per sviluppare apprendimenti significativi, per favorire la partecipazione e per ripensare alle politiche urbane con il coinvolgimento dei cittadini
Parole chiave: Movimento. Salute. Sicurezza. Apprendimento. Partecipazione. Cittadinanza attiva.

Articolo di Raffaela Mulato, presidente dell'Associazione Moving School 21 pubblicato in "Per un mondo possibile - Quaderni Associazione Culturale Pediatri".

Ispirato al terzo racconto del libro "E' permesso Signora Terra?" di Anna Maria Marton, l'edizione di quest'anno ha come tema Immaginare...Credere...Volere...un Futuro in armonia fra i Popoli e la Terra.

Una copia del libro è inviata gratuitamente a tutte le scuole primarie assieme a due locandine. Per parteciapare, invio dei materiali entro il 30 marzo 2013.

"Scuole capaci di futuro " è un progetto organizzato dai circoli di Legambiente presenti nel territorio trevigiano che ha ottenuto il sostegno della Provincia di Treviso e del Consorzio di Bonifica Piave, nonché la preziosa collaborazione del Laboratorio provinciale IN.F.E.A.

Nel territorio trevigiano, Legambiente opera da molti anni con le scuole e, negli ultimi 2 anni, intende con questo progetto promuovere un percorso formativo gratuito di educazione ambientale che si inserisca stabilmente nelle attività didattiche della scuola.

La partecipazione al concorso nell'a.s. 2011 - 2012

è  stata molto attiva con un impegnativo lavoro di classi singole o abbinate sul tema della salvaguardia ambientale, ispirato ai tre racconti del libro con cd: E’ permesso Signora Terra? di Anna Maria Marton, vicepresidente dell’Associazione.

Il libro con il bando del concorso era stato distribuito nel mese di ottobre 2011 dalla Provincia di Treviso agli Istituti comprensivi e alle scuole paritarie del nostro territorio.

Terza edizione del concorso provinciale "La scuola va in città" a.s. 2011 -2012, per le scuole che svolgono attività di pedibus, bicibus e car pooling scolastico con l'obiettivo di consolidare sempre più queste pratiche di mobilità sostenibile.